En abril FNCE celebra su primer FORO como lugar de encuentro de los profesores de todas las etapas, que están día a día, luchando por una verdadera educación. Es seguro que son muchos los profesionales vocacionales y los que se toman en serio su labor y su función. También hay de los otros, ¿no?. Sí, los hay y también en abundancia. Gente acomodada que no quiere nada más que pasar sus horas y que llegue la nómina y las vacaciones.

Pero queremos juntar a los primeros, a los verdaderos educadores. Entre todos en este foro podemos sacar adelante muchas ideas y propósitos de mejora. Eso es soñar. y soñar es la base de la creatividad; pensar en aquello que nos gustaría alcanzar. Y esto, a su vez, es el germen de la innovación. Nos encantaría que participaras en todo este proceso que busca que los educadores que están en la brecha sean los que aporten su grano de arena para la mejora educativa. En esta ocasión no buscamos gurús expertos que nos hablen de grandes experiencias. Buscamos la tuya, la de tu aula, la del día a día con los medios al alcance de cualquiera. ¿Querrás aportar algo a este proceso? Puedes ir dándonos ideas y opiniones al respecto.

Viernes y sábado han sido dos días especiales. D. Manuel Segura nos ha impartido el Seminario sobre la forma de manejar los conflictos y mejorar la convivencia. En realidad se trata de un programa sobre Humanidad; cómo seguir siendo seres humanos sin sufrir ni hacer sufrir a nadie en el intento.
Si bien hemos visto los programas que pueden trabajarse con niños y jóvenes, seguro que ninguno de los asistentes nos hemos ido sin suficientes indicadores para hacer una reflexión sobre nosotros mismos.
¿Cuál es nuestra forma de pensamiento?, ¿qué magnitud tiene nuestra educación emocional?, ¿en qué estadio moral nos hallamos? Cuando tengamos todo esto claro y las medidas no sean muy ridículas, entonces podremos ponernos frente a un grupo de niños o jóvenes y comenzar a ayudarles en su verdadera educación. La que les enseñe a pensar, no la memorística. La que les enseñe a controlar sus emociones y conocer las ajenas, no a sentirse los únicos seres del Mundo. La que les ayude a alcanzar un nivel moral más elevado, no la que les haga sentirse dueños y señores del Universo.
Si el Mundo no mejora, es porque estos tres ámbitos siguen quedando olvidados en la Escuela y en la Familia.
¡Don Manuel, gracias!

Siempre hemos visto con mucho cariño este cartel de UNESCO. Se refiere a las bases de la educación; "El aprendizaje comienza aquí", dice.

Aquí comienza también la labor del 2009.

Este año se ha declarado año europeo de la Innovación y Creatividad en Educación, como ayudándonos a refrendar el FORO que en FNCE habíamos propuesto para Abril con ese mismo enfoque.

Un año también en el que deberá seguir el trabajo para la mejora educativa, que según los últimos informes oficiales se debe concentrar, sobre todo, en: fracaso escolar, financiación, participación de las familias, indisciplina en las aulas y atención a la diversidad -especialmente a los inmigrantes-.

Leyendo esta pequeña pero intensa lista de áreas de mejora, en FNCE nos reafirmamos en los temas y enfoques que hemos buscado para nuestros próximos seminarios: Cómo manejar los conflictos, el valor añadido de la diversidad, Educación emocional y otros. Todos ellos no son sino un camino, ojalá que muy acertado, para ayudar a todos los implicados a "afrontar mejor" su labor educativa.

Y mejor sigamos trabajando en positivo, puesto que hay otra alternativa que ya se ha puesto también en marcha. Leemos en "Guardian" que UK ha iniciado otra de sus polémicas y drásticas medidas. En esta ocasión, bajo el títuto "Those who can´t teach" ("Aquellos que no pueden enseñar"), nos acercan los casos de los primeros profesores retirados definitivamente de la docencia por haber incurrido en métodos o conductas "no satisfactorias" para el Tribunal de Enseñanza General. Nuestra próxima newsletter os acercará la noticia completa.

Un saludo de bienvenida al nuevo año.